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    三明中小学生注意,今后要学这些技能、特长了!将组织考核(附项目列表)

    三明新闻网 www.50768.com.cn 市教育局近日下发通知,明确相关事项,以深入推动全市义务教育阶段中小学“体育、艺术2+1项目”顺利实施,让每个学生至少掌握两项体育运动技能和一项艺术特长,提高学生运动能力与艺术素养,为学生的终身发展奠定良好的基础。

    根据通知,校长是实施“2+1项目”的第一负责人,成立由分管领导、班主任及体育艺术等学科教师组成的评定小组,将“2+1项目”纳入教育教学工作计划。学生“2+1项目”认定结果,作为评优树先的重要依据,“2+1项目”未达到相应级别良好以上的,不得评为优秀学生。

    通知部分内容摘录如下:

    结合实际,提高项目实施水平

    (一)确定具体“2+1项目”。

    各地各校要从实际出发,对照《三明市中小学校实施体育、艺术2﹢1项目技能项目》,让学生选择确定具体的“2+1项目”。要充分利用大课间活动与课外文体活动时间,扎实开展活动,争取到2018年底,真正形成具有本地本校特色的“2+1项目”活动体系。

    (二)加强师资队伍力量。

    各校要开齐开足艺体类课程,配齐配足体育、艺术教师,要加强体育、艺术教师业务技能培训,提高体育、艺术教师辅导“2+1项目”的能力。要以专职体育、艺术教师为主体,辅导带动一批有业余爱好并有相关专长的教师,使他们成为“2+1项目”的参与者和指导者。各地各校可聘请有体育、艺术专长的社会人才担任“2+1项目”辅导教师。

    (三)加强基础设施配置。

    各校要大力改善体育锻炼和艺术活动的条件,加强体育、艺术教育设施设备建设,最大限度满足活动需求,满足学生需要。现有各类场馆、设施要充分向学生开放,充分发挥作用。

    (四)开展体育艺术社团活动。

    各校要组织各个层级的体育艺术社团,积极开展小型、灵活、多样的课外体育艺术活动。要做好宣传发动工作,鼓励动员85%以上的学生至少参加一个体育、艺术社团。

    (五)制定“2+1项目”周活动表。

    各校要将“2+1项目”选项融入每周兴趣小组或社团活动,充分利用大课间和课外活动时间,加强学生体育、美育技能的训练和活动,并安排必要的时间,开展技能测试和认定。做到定项目、定内容、定地点、定学生和定辅导老师,确保每个学生参加两项体育活动项目和一项艺术特色活动项目,要建立并完善活动管理台账,做到每次活动有记录。

    (六)合理计算教师工作量。

    各校在组织实施“2+1项目”过程中,应充分调动教师工作的积极性,合理将教师参与“体育、艺术2+1项目”训练、辅导的课时计入工作量,鼓励更多专业教师和有特长的非专业教师参与到项目实施中,不断提升“2+1项目”实施水平。

    精心组织,科学实施考核评价

    (一)考核评价标准。

    依据《教育部“体育、艺术2+1项目”技能标准(试行)》执行。本《标准》从小学三年级到初中毕业,按照年级分为三个水平,即水平二(3-4年级),水平三(5-6年级)、水平四(7-9年级);每一水平中又根据学生对技能实际掌握的情况,分优秀、良好、及格三个不同的等级。《标准》中未有的项目,其评价标准由县(市、区)教育局参照有关项目标准制定实施。

    (二)明确认定办法。

    1.认定范围。

    根据《标准》中规定的年级和水平,学生所选的2项体育和1项艺术项目尚未进行认定的学生均在认定范围。虽参加认定但尚未达到及格等级的,或已达到及格以上等级拟认定更高等级的学生,也在认定范围。

    2.认定时间。

    原则上由学校自行确定认定时间,可结合学校体育节、艺术节等活动进行认定。学生一次可申请认定1-3个项目,也可多次进行认定。首次认定的时间,全市统一规定在每学年下学期,由学校组织一次认定。

    3.认定方式。

    分为测试认定、证书认定和其它认定等。

    ⑴测试认定。

    测试认定是认定的主要方式,由学校组织实施,并根据测试结果确定等级。

    ⑵证书认定。

    证书认定包括等级证书、比赛获奖证书认定。学生个人或集体参加教育、体育行政部门等组织的体育类比赛,凡获得县级比赛前8名(团体一二等奖),市级及以上比赛前16名(团体三等奖以上),或达到三级及以上运动员等级标准的学生,其选定的体育项目可认定为优秀;获得县级单项9—16名(团体三等奖),可认定为良好,其他参赛学生认定为合格。

    学生个人或集体参加教育、文化行政部门等组织的艺术类比赛或演出,凡获得县级及以上艺术展演活动,获市级三等奖及以上、县级二等奖及以上奖项的,或演出2次以上获得好评的,其艺术水平等级可认定为优秀;获得其余奖项的可认定为良好,其他参赛学生认定为合格。

    ⑶其它认定。

    某些项目普及率较低,不便于在学校开展,所涉及的学生较少。学生可提出申请,学校可在该项目的专业人员指导下,提出具体的认定方法和标准,根据学生现场测试情况给予认定等级。

    (三)认定结果管理。

    学生获“2+1项目”认定后,学校要将结果记入《三明市中小学“体育、艺术2+1项目”考核登记表》,同时将参加项目活动情况和取得的成绩记录到学生综合素质评价报告,作为评优树先的重要依据,“2+1项目”未达到相应级别良好以上的,不得评为优秀学生。

    三明市中小学校实施体育、艺术2+1项目技能项目

    一、体育类项目

    (一)体操类项目:

    健美操、舞蹈、技巧、双杠、单杠、支撑跳跃

    (二)田径类项目:

    耐久跑、50米、100米、跳高、跳远、铅球、实心球、沙包、200米、400米、110米栏、400米栏、三级跳远、标枪、铁饼

    (三)越野类项目:

    远足、定向自行车、登山

    (四)球类项目:篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、手球、毽球、网球

    (五)民族传统体育项目:

    武术、形意、八卦、太极、南拳,少林拳等各式传统拳术及刀、枪、剑、棍等传统器械

    (六)游泳类项目:

    50米-100米蛙泳、自由泳、50米仰泳

    (七)棋类项目:

    象棋、国际象棋、围棋

    (八)其他项目:

    跳绳、毽子、轮滑、跆拳道、滚铁环、呼啦圈

    二、艺术类项目

    (一)音乐表演类:

    键盘乐器(钢琴、手风琴、电子琴)、课堂教学乐器(口琴、葫芦丝、口风琴、竖琴等)、中国民族乐器(二胡、高胡、琵琶、古筝、扬琴、笛、箫、鼓、锣、镲等)、西洋管弦乐器(小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、小号、圆号、长号、大号、长笛、双簧管、单簧管等)、声乐、戏曲(京剧、黄梅戏、庐剧等)、舞蹈(中国民族民间舞、芭蕾舞、古典舞等)

    (二)美术类:

    素描、中国画、版画、水彩(水粉画)画、漫画卡通、雕刻、手工制作、民间美术类(剪纸、刺绣、十字绣、编结、面塑等)、摄影、书法(楷书、行书、草书、篆刻等)

    学校可从以上项目中选取,也可以根据本校实际情况选用学校特色项目。

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